Semana 15

Finalização da escrita do projeto e teste do trombone. Não consegui fazer o teste com um diapasão comum portanto uitilizei um eletrônico para isso, e algumas músicas. O trombone se mostrou funcionai e supreendentemente para mim e meu colega de grupo ele também mostrou sua funcionalidade não só para o diapasão como também para a música comum.

Semana 14

Ao desnutrimos durante a última segunda feira e termos descoberto sobre o aparelho trombone de Quincke, durante essa semana nos dedicamos a monta-lo. Para o construirmos compramos tubos de pvc de dois diâmetros diferentes mas parecidos. O montamos também, entretanto não fizemos muito progresso com a observação do fenômeno sonoro ainda. Durante essa semana devido a essa nova experiência não fizemos muito progresso na escrita.

Semana 13

Essa semana devido a "descoberta" feita semana passada sobre os fones de ouvidos que anulam, através da própria música que estão reproduzindo, sons de baixa frequência, estivemos focados em compreender como ocorre essa anulação e as características das ondas anuladas e produzidas. Também começamos a dar uma forma para a escrita de nosso relatório e trabalho.

Semanas 11 e 12

       Não houve muito progresso de nosso trabalho durante as férias, apenas demos uma olhada no livro "Fundamentos de Física 2" dos autores Halliday, Resnick e Walker.

       Durante a décima semana de trabalho terminamos a leitura do capítulo de ondas e ondas sonoras do livro anteriormente mencionado e nos reunimos, agora em apenas dois integrantes, para discutirmos as ideias vindas dela. Nosso objetivo nessa semana foi amadurecer as ideias lidas e discutidas assim como também uma pesquisa na tentativa de fazer nosso silenciador tomar uma forma. 

       Já durante a decima primeira semana após sairmos da aula de Lactea com a ideia de fazermos portanto apenas uma pesquisa sobre ondas sonoras, interferências destrutivas entre elas começamos a pesquisar, a possibilidade de isso acontecer, e como aconteceria em uma onda nas condições de uma onda "perfeita". Em meio a nossas pesquisas descobrimos que aparentemente a utilização de uma onda sonora capaz de anular é possível e já utilizadas por alguns "fones de ouvidos" no isolamento acústico de sons externos, mas em uma pequena faixa de freqüência. Agora nosso objetivo passa a ser como descrever esse fenômeno a possibilidade de ampliar tal faixa, e continuar nossa pesquisa teórica  do estuda das ondas sonoras e o fenômeno da interferência destrutiva.  

Semana 9 - Pesquisa

Nesta semana, apesar de um pouco estagnados, fizemos algum progresso: aprofundamos as pesquisas, enviando e-mails para as universidades londrinas, em busca de algum artigo sobre o protótipo feito por elas.
Ao mesmo tempo, avançamos na leitura dos livros, mas ainda há muita dificuldade em achar um dispositivo que reconheça frequências ao mesmo tempo que crie uma onda com amplitude inversa à da original, para que haja interferência destrutiva.
Procuramos por mais informações na internet e conseguimos encontrar algumas reportagens sobre outros tipos de aparelhos já desenvolvidos. Um deles foi a "Ponta Ultrassônica com diamante", broca desenvolvida há 11 anos por técnicos do Inpe (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais), que faz um barulho baixíssimo quando comparado ao da broca comum, mas ainda assim audível. De qualquer maneira, esta tecnologia é cara, sendo utilizada até mesmo na perfuração do pré-sal. Assim sendo, não é do nosso interesse pesquisar mais a fundo sobre algo do tipo, pois visamos algo econômico e viável.
Sendo assim, os principais objetivos agora são:
 1) Conseguir a pesquisa das universidades londrinas;
 2) Entender como um aparelho pode criar uma onda que tenha a amplitude inversa à de uma outra onda, lida previamente pelo mesmo aparelho, causando assim a interferência destrutiva (devemos tomar o máximo de cuidado para entender todo o processo, pois senão o aparelho pode acabar causando uma interferência construtiva, piorando ainda mais o ruído).
Espera-se então que nas próximas semanas nós consigamos caminhar para o desenvolvimento de um desenho esquemático do dispositivo, com as devidas explicações sobre o mesmo.

Semana 8 - Pesquisa e Plano de Projeto

Realizada a divisão de tarefas, passamos a semana pesquisando, na bibliografia já indicada, sobre fenômenos sonoros da física e materiais capazes de reconhecer frequências.
Foi escrito também o Plano de Projeto (com o escopo, cronograma, justificativa, objetivos, entre outros), para maior organização e divisão dos afazeres.
A meta para essa semana é conseguir algo relevante sobre o desenvolvimento do filtro sonoro londrino, e talvez criar um esquema/desenho para representá-lo no projeto.

Semana 7 - Divisão das tarefas

Após realizado o escopo do projeto, dividimos entre os três integrantes do grupo a leitura dos 3 seguinte livros:

4 Channel stereo from source to sound, 2 edição, 1974, Ken W Sessions jr - Arthur Barbosa
Amplificadores Operacionais, Arthur François de Gruiter - Gustavo Amorim
Vibrações Mecânicas, 4 edição, Singiresu Rau - Marina França

Sendo assim, os 3 livros acima são nossos instrumentos de pesquisa-base para a adaptação do silenciador (filtro). Agora tentaremos achar o escopo do projeto das Universidades Londrinas para continuarmos o trabalho, ou até mesmo, caso seja possível, entrar em contato com as universidades.
Os focos agora são: conseguir o projeto londrino, entender o funcionamento por completo do mesmo e como seria a identificação de frequências diferentes para que ele pudesse ser adaptado para qualquer outro aparelho.

Semana 7 - Escopo do projeto

Anteriormente, ao início do projeto um dos integrantes de nosso grupo conversou com um odontólogo, dessa conversa surgiu a ideia do desenvolvimento de um “silenciador”, para o instrumento utilizado por esse profissional, chamado caneta de alta rotação (vulgarmente conhecido como broca).

Com a reunião do grupo, em uma avalanche de ideias, essa veio à tona, assim como muitas outras. Entretanto achamos que este um projeto de alta complexibilidade e inicialmente não conseguimos imaginar uma forma de como fazê-lo. Nesse mesmo dia saímos de nosso encontro com o objetivo para a semana de fazermos novas pesquisas para decidirmos qual seria, realmente, nosso projeto final, tendendo a escolhemos um estudo sobre o ainda muito desconhecido motor à hidrogênio.

Durante toda a semana realmente nossas pesquisas foram feitas, e mesmo com a propensão do estudo sobre o motor um de nós descobriu sobre a existência de um silenciador, não como o que esperávamos poder desenvolver, mas sim melhor. Esse aparelho teria sido desenvolvido por três universidades londrina (King’s College, Brunel University e South Back University) no ano de 2009, e cancelaria as ondas sonoras da broca por meio de uma interferência destrutiva com ondas sonoras de uma música que estaria tocando em um aparelho de reprodução sonora, como um ipod, mp3, mp4, plugado à tal aparelho.

Com a descoberta da existência desse instrumento, surgiu a ideia de nosso projeto final. Começamos a imaginar como poderíamos fazer para adapta-lo não só a broca mas também à outros aparelhos cotidianos de uso doméstico (como o liquidificador e o secador de cabelo). E esse tornou-se a principio o objetivo de nosso projeto. A produção de uma parelho que conseguisse capitar e interpretar a frequência da onda sonora do ruído produzido por outros e dessa forma, como o aparelho original com um reprodutor de música conectado a ele, cancelar esse ruído, silenciando-o.   

Semanas 5 e 6 - Decisão do projeto e pesquisa

O grupo foi formado após algumas semanas de aula, e então tivemos problemas na decisão do projeto.

Primeiro, pensávamos em realizar a descarga por pedal, mas outro grupo já havia começado com este projeto (que já foi realizado no LACTEA, mas não deu certo). Outra ideia que tivemos foi a de um isolante acústico para o ruído da "broca" utilizada pelos dentistas, o que foi posteriormente o escolhido, com algumas modificações. Pensamos também em um carregador de bateria que utilizasse energia solar e em pesquisar sobre a energia provinda de células de hidrogênio, mas essas ideias foram descartadas.

Ao pesquisar mais a fundo sobre o barulho da broca do dentista e meios para acabar com o mesmo, descobrimos que já foi realizada uma pesquisa sobre isso por universidades Londrinas, nas quais desenvolveram uma maneira de criar uma frequência invertida à da frequência do ruído, o que causa interferência destrutiva, e então acaba com o barulho desagradável do aparelho. 

Sendo assim, decidimos utilizar esta pesquisa e este projeto, expandindo-o, pois ainda há muitos outros aparelhos com ruídos desagradáveis devido a alta rotação do motor ou algo do tipo, como o secador de cabelos e o liquidificador.

Passamos a semana então coletando mais informações sobre o projeto, assim como adquirindo alguns livros sobre vibração mecânica e amplificadores operacionais, para que entendamos como modificar a frequência do aparelho e adaptá-la ao secador, liquidificador, entre outros.

Criado o blog e feito o escopo do projeto, o objetivo ao longo da 7ª semana é verificar com o professor se o escopo está nos moldes por ele requeridos e avançar nas pesquisas.